INNOVACIONES E INVENTOS/INNOVATIONS AND INVENTIONS.
Los alumnos han grabado un vídeo como si fueran Youtubers presentando un invento que han creado. Han hablado sobre el proceso de fabricación, cómo se les ocurrió la idea, si está ya en el mercado precio, etc. Podían escoger cualquier objeto de la vida cotidiana y convertirlo en uno futurista. Tenían también que ver su aplicación a la Educación y especificar los beneficios y las contraindicaciones de su uso continuado a distintas edades. En Matemáticas han buscado información sobre un invento realizado por un matemático, relacionado con la materia de matemáticas (ábaco, calculadora,...) o que se basara en principios matemáticos (clinómetro o astrolabio...).
The students have recorded a video as if they were Youtubers presenting an invention they have created. They have talked about the manufacturing process, how they came up with the idea, if it is already on the market, etc. They could choose any object from everyday life and turn it into a futuristic one. They also had to see its application to P.E. and specify the benefits and contraindications of its continued use at different ages. In Mathematics they have searched for information about an invention made by a mathematician, related to the subject of mathematics (abacus, calculator,...) or that was based on mathematical principles (clinometer or astrolabe,...).
3º A
